■本パート作成のために参考にした主な文献
クラーク,B.（潮木守−監訳）（1999）『大学院教育の研究』東信堂.
酒井邦嘉（2006）『科学者という仕事独創性はどのように生まれるか』中央公論新社
.
高木仁三郎（1999）『市民科学者として生きる』岩波書店
中井俊樹・齋藤芳子（2007）「大学教育の質を総合的に向上させる研修教材の評価」『メディア教育研究』第４巻第１号,ｐｐ.３１−４０.
夏目達也・近田政博・中井俊樹・齋藤芳子（2010）『大学教員準備講座』玉川大学出版部.
藤垣裕子（2003）『専門知と公共性科学技術社会論の構築へ向けて』東京大学出版会.
村上陽−郎（1994）『科学者とは何か』新潮社.
文部科学省中央教育審議会（2005）『答申新時代の大学院教育−国際的に魅力ある大学院教育の構築に向けて』.
Chiｃkering,A.ａndGａmson,Z.（1987）"SevenＰrinｃiｐles for Good Ｐrａｃtiｃein Undergrａduａte Eduｃａtion",AAHE Bulletin.
Coe,E.&Kee１ing,C.（2000）Setting uｐ ｐeer−mentoring with ｐostgrａduａte reseａrｃh students,SRHE.
Counｃil of GrａduａteSｃhools [USA]（httｐ://www.ｃgsnet.org/）
Cryer,Ｐ.（1997）Hａndling Common Dilemａs in Supervision, SRHE.
Cryer,Ｐ.（1998）Develoｐing Ｐostgrａduａtes' Key Skills,SRHE.
Gough,M.&Deniｃolo,Ｐ.（2007）Reseａrｃh Suｐervisors & the Skills Agendａ:Leａning Needs
Anａlysis&Ｐersonａl Development Profiling SRHE.
Keａrns,H.&Gａrdner,M.（2006）The Seven Seｃrets of highly suｃｃessful reseａrｃh students,
Defeａting Self-Sabotage−Getting your ＰhD finished,Time for Researｃh−Time mａnａgement for ＰhD students,The ＰhD Eｘｐerienｃe−Whａt they didn't tell you ａt induｃtion,Flinders University.
Melｂourne Sｃhool of Grａduａte Reseａrｃh ａt the University of Melｂourne [Austrａliａ]
（httｐ://www.grａdreseａrｃh.unimelｂ.edu.ａu/）
Nyquist,J.D.&WoodfordB.J.(2000) Re-envisioning the Ph.D -What Concerns Do We
Have? CIDR and the University of Washington.
Research Careers and Diversity Unitat the Research Councils UK,
(http://www.rcuk.ac.uk/rescareer/)
Vitae[UK](http://www.vitae.ac.uk/)
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