FAQ

来学期の授業を計画している時に生じる問題

• コースを設計する基本方針は？
• コースの目標を明確化するには？
• コースの到達目標を具体化するには？
• 授業がはじまるまでにやっておくことは？
• シラバスとは本来何であるべきか？
• シラバスを作るとどんないいことがあるか？
• 上手なシラバスを作るには？
• シラバスに何を書けばいいか？
• 教科書を使うべきか？
• 教科書を選ぶには？
• ＴＡに何をやってもらうか？
• 開講直前にやっておくべきととは？
• どのような機器をいつ使うか？
• 電子メディアを効果的に使うには？

• 初回の授業に何をすべきか？
• 学生のレディネスを確認するためには？
• 学生の名前を覚えるには？
• 初めての学生とうちとけるには？
• コースの内容についてどのようなオリエンテーションをすればよいか？

• 授業５分前にすること？
• 毎日の教材作成の手間を省くには？
• 授業のルールをどう徹底するか？
• 授業中の私語・携帯電話をどう防ぐか？
• 授業中の途中入室・途中退室をどう防ぐか？
• 学生がプリントをよくなくすのですけど？

• 授業をメリハリのあるものにするには？
• 刺激的な授業にするには？
• 授業をどのように始めようか？
• 授業途中の中だるみをどう防ぐか？
• 学生にどうポイントを強調するか？
• 時間通りに授業を終えるには？
• 授業をどう締めくくるか？

• 学生をひきつける話し方とは？
• 効果的な板書の仕方とは？
• ハンドアウトは配るべきか？
• 質問・発言を促すには？
• 質問にどう答えるか？
• 学生の考えを知るには？
• 大人数の講義でディスカッションをするには？
• 学生の授業への参加度を高めるには？
• 学生の理解度をチェックするには？
• 小テストをどのように実施するか？

ディスカッションをめぐって生じる問題

• ディスカッションを成功させるには？
• ディスカッションの前に準備することは？
• ディスカッションをどのように始めるか？
• ディスカッションを活発にさせるには？
• ディスカッションを軌道修正するには？
• ディスカッションの終わり方は？

授業時間外の学習指導で生じる問題

• オフィスアワーを設けるべきか？
• 課題を出すときに注意することは？
• 大人数の授業でどのように課題を出すか？
• 学生が書く文章にはどのようなものがあるか？
• 論文の書き方をどう指導すればよいか？

• 成績評価の情報をどのように伝えるか？
• 成績評価で最も重要なことは？
• テストをどのように行うか？
• テストの問題を作るときに注意することは？
• 論文の評価の基準は？
• 課題の提出のトラブルを避けるには？
• 不正行為をどう防ぐか？
• 不正行為がおきてしまったら？
• 学生が成績について抗議にきたら？

今学期の授業を振り返るときに生じる問題

• どのような授業アンケートをとるべきか？
• 期末試験の結果から何を学べばよいか？

• コースとクラスはどこが違うの？
• 単位制度とは？
• 障害を持った学生の学習を支援するには？
• セクハラをどう防ぐか？
• 学生が個人的相談を持ちかけてきたら？