Center for the Studies of Higher Education, Nagoya University

グループ	メンバー	スライドを ブラウザで開く	右クリックで ファイルを保存
児童労働	奥田、青山、大鷹、ロランド	発表ファイル		最終レポート
ストリートチルドレン	村瀬、武田、寺島	発表ファイル		最終レポート
援助	伊藤(勇)、古川、細野	発表ファイル		最終レポート
貧困	新帯、池田、坂口	発表ファイル		最終レポート
北朝鮮	日下部、中村、田中	発表ファイル		最終レポート
資源	渡辺、伊藤(弘)、藤井	発表ファイル		最終レポート

　

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最終レポートの課題と評価基準
後期発表日程
マレーシア日系企業調査
前期の授業を反省する
中間レポート
ゼミ掲示板
ゲストスピーカー
発表割り当て

火曜４限、共通教育棟44番教室

担当： 中井俊樹（高等教育研究センター講師

789-5385　 nakai@cshe.nagoya-u.ac.jp

ＴＡ： 行本勢基（大学院国際開発研究科Ｄ１）
s1yukimotos@m.gsid.nagoya-u.ac.jp

オフィスアワー：火曜1:00-5:30
ホームページ：http://www.cshe.nagoya-u.ac.jp/lecture/nakai/2000seminar/

【授業の目的】
1. 問題設定、研究調査、発表、討論等の基礎的な学習スキルを習得する。
2. 国家を超えて広がる問題に対する見方・考え方を養う。

【授業内容】
図書館の使い方、ホームページからの情報収集の方法、文献・資料の読み方、パワーポイントの使い方、発表、討論等の学習スキルを習得する。習得した学習スキルを用いて、各自の興味に応じ問題設定から発表までを行う。テーマの設定は国際的な問題（援助、貧困、紛争、環境、人口、教育等）であれば自由です。調査してまとめたものパワーポイントを使って発表する。発表と討論の後に、ホームページで成果を公開する。

【授業計画】

【発表】
前期1回、後期1回、司会1回
前期：レジメをワープロで作成、人数分のコピー準備
文献発表は、参考文献もしくは岩波新書・中公新書の中から選ぶ
後期：パワーポイントで発表

【中間レポート】
1000字程度、ワープロ文書、8月末締切
「成長の限界」もしくはその他の文献の書評
メールでＴＡに送る。ホームページで公開します。

【ウェブ成果物】
自由発表の成果をホームページで公開します。1月23日完成

【教科書】
メドウス他『成長の限界』ダイヤモンド社（1300円）
必ず用意すること

【参考文献】
メドウス他『限界を超えて：生きるための選択』ダイヤモンド社, 1992.
飯島正『地球環境論：『成長の限界』から『限界を超えて』まで』文化書房博文社, 1996.
ハーマン・カーン『未来への確信：成長限界論を超えて』サイマル出版会, 1976.
オルトマンズ編『「成長の限界」をめぐる世界知識人71人の証言』日貿出版社, 1973.

【成績評価】
出席（30％）
20分までの遅刻は2分の１の出席とする。20分以上の遅刻は欠席あつかいとする。
発表と討論への参加（30％）
発表、司会、討論、グループでの参加を評価します。
最終成果物（40％）
中間レポート・ウェブ成果物